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指导病人做自己能做之事——赵娜

浏览量: 发布时间:2019-12-10

指导病人做自己能做之事

内分泌消化科 赵娜

    护理不是帮助病人做更多的事情,而是指导病人做自己能做的事情。

    有些医院实施优质护理,特别是生活护理上,经常不加分辨地盲目“照顾”病人。

    刚刚推行优质护理服务的时候,有专家到医院检查工作,进到科室问:多少张病床?回答40张床,住了40个病人。专家又问:今天公洗了多少脚?如果回答洗了39人,就会被扣分。

    给病人洗脚就是优质护理,这完全是对优质护理的歪曲理解。是否需要给病人洗脚, 唯的前提就是病人能否自己洗脚。如果经过评估得出40个病人都不能自理,那么这 40个人都应该洗,少洗一个都应该扣分。可如果这4个病人都具备自己洗脚的能力,那么即便洗一个都是错误的,甚至听到过这样的事情,而且还不止一家医院,  病人已经自己洗过了,结果护士还抓着人家脚丫子往脚盆里按,结果病;护士去给病人洗脚,人说:“那我的袜子你也拿去洗洗吧。” "

    如果我们就这样不加区别地协助那些能够自理生。

    给他们一个错误的心理暗示你现在的病情还没有恢们活的病人,必然会更到生活自理的程而病人不能判断,只能接受这个暗示,不敢去做, 结果造成了身心康复的延迟。 

    有一次,我查房来到某病房,房间里的一个病人听说要查房,赶紧走过来上床,一时间没来得及脱掉拖鞋。这时一名护士忙上前蹲下去帮他脱鞋,我当时就对这名护士说,这个病人能不能自己脱鞋?如果他能自己脱,你却帮他脱,等于给病人一个专业暗示,即他的病还没好到能自己脱鞋。病人一旦接受了这样的暗示,就不会再自己脱鞋了,其结果会延迟其身心健康的恢复。所以表面看你是在帮助他、照顾他,但实际上这种过度的照顾只能延迟病人生活自理能力的恢复。相反,你让他自已做,则是暗示他的病不影响他自己脱鞋,从而防止病人身心恢复的延迟。这才是护士的职责。保姆与黄护 士的区别就在于此。

    病人生活自理能力的恢复也是病人感受治疗效果的主要依据。病人之所以知道自己病了,并不是因为他懂得医学诊断,而是因为伤病减弱了其生活能力,比如吃饭、喝水、站立、走路等;反之,当其生活能力增强的时候,他的判断就是病情在好转。所以说,在病人眼里,治疗的有效性、医生的技术水平很大程度上由其生活功能的感受所决定。当其生活功能进. -步减弱,或者始终没有进步,即便病情实际上在好转,他也会认为自己的病情在加重,治疗没有效果。

    所以,我们要通过专业评估来准确地判断病人能做什么和不能做什来实现这样 一条原则:凡是病人能做的就让他自己做。

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